语文对孩子的重要性已经不言而喻，语文是一门不断积累的学科。学习语文最主要的方法就是读课文，背诵课文。在学习语文的学习过程中一定要掌握正确的学习方法，才能提高孩子的背诵效率。
小学背诵课文的方法
1、自然背诵法。自然背诵法是指在自然的状态下，不采用任何记忆方法帮助背诵，只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法，自然背诵法是一切背诵法的基础。
2、抄送法。俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
3、抓住线索背诵法。抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。
4、串字背诵法。在一定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加一定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。
5、延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
孩子背诵慢的原因
1、习惯死记硬背。很多孩子在背课文的时候都是，句子是句子、意思是意思，在背句子的时候完全不考虑意思。正是因为没有去了解文章的意思，所以才把握不住课文的关系纽带，经常是这一句刚记住，前面的那一句已经忘得差不多了，所以始终记不住整段的内容。
2、注意力不集中。背课文慢的孩子还有一个共同的特征，那就是没有集中注意力，经常在背书的时候眼睛东瞄西看。虽然嘴巴一直在发声，但是孩子可能自己都不知道自己读的内容是什么，这样背课本就算背一天也是背不出效果的。
3、无法静下心来。当孩子心情不好的时候，千万不要强制性要求孩子坐下读书，因为孩子根本静不下心，就算坐在那里拿着课本，也基本上看不进去。其实不仅仅是小孩子才会这样，大人也经常是这样，心情不好的时候很难静下心去看书。